FITK INSIGHT – Perkembangan teknologi telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran matematika yang selama ini dikenal sebagai mata pelajaran yang penuh konsep abstrak. Menjawab tantangan tersebut, mahasiswa Program Studi Tadris Matematika FITK menghadirkan sebuah inovasi melalui Gelar Karya Mahasiswa Tahun 2026 pada mata kuliah Sumber dan Media Pembelajaran Matematika.

Karya ini dikembangkan oleh Kelompok B/3 yang beranggotakan Aula Izzatul Laini, Muhammad Novan Adit. A, dan Annisa Zahrotun Bariq. Mereka merancang sebuah Media Interaktif Bangun Ruang berbasis Information and Communication Technology (ICT) menggunakan platform Canva Interaktif, sebagai solusi pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan mudah diakses.

Media yang dikembangkan mengangkat materi berbagai bangun ruang, meliputi Prisma, Kubus, Balok, Tabung, Bola, Kerucut, Limas Segitiga, serta materi visualisasi spasial yang menjadi salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran geometri di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Salah satu kendala yang sering dihadapi siswa SMP adalah kesulitan memahami bentuk bangun ruang secara tiga dimensi. Tidak sedikit peserta didik yang mengalami hambatan ketika harus membayangkan tampak depan, tampak samping, maupun tampak atas suatu bangun ruang. Selain itu, masih banyak siswa yang belum mampu membedakan karakteristik antara bangun datar dan bangun ruang secara tepat.

Berangkat dari permasalahan tersebut, media pembelajaran ini dirancang untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih konkret, visual, dan interaktif. Melalui tampilan digital yang menarik, siswa tidak hanya melihat ilustrasi, tetapi juga dapat mengeksplorasi bentuk-bentuk geometri secara lebih mendalam sehingga konsep yang sebelumnya abstrak menjadi lebih mudah dipahami. Pemanfaatan platform digital memungkinkan peserta didik belajar secara aktif melalui visualisasi yang atraktif. Setiap materi disusun dengan pendekatan yang mendorong siswa untuk mengamati, membandingkan, mengidentifikasi karakteristik bangun ruang, hingga mengembangkan kemampuan visualisasi spasial secara bertahap. Media ini tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu mengajar bagi guru, tetapi juga menjadi sarana belajar mandiri yang dapat meningkatkan motivasi, rasa ingin tahu, serta keterlibatan siswa selama proses pembelajaran matematika berlangsung.

Karya ini menjadi bukti bahwa mahasiswa Tadris Matematika tidak hanya menguasai materi akademik, tetapi juga mampu menerjemahkan konsep-konsep matematika ke dalam media pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Inovasi seperti ini diharapkan mampu mendukung transformasi pendidikan yang lebih kreatif, efektif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik di era digital. Melalui Gelar Karya Mahasiswa Tahun 2026, kreativitas, kolaborasi, dan kompetensi calon pendidik semakin terlihat nyata dalam menghasilkan media pembelajaran yang memiliki nilai edukatif sekaligus inovatif.

Media Interaktif Bangun Ruang berbasis ICT merupakan wujud nyata inovasi mahasiswa dalam menghadirkan pembelajaran matematika yang lebih menarik, kontekstual, dan mudah dipahami. Dengan memanfaatkan teknologi digital, konsep geometri ruang yang kompleks dapat divisualisasikan secara lebih konkret sehingga membantu siswa meningkatkan kemampuan visualisasi spasial dan pemahaman konsep. Semoga karya ini menjadi inspirasi bagi lahirnya lebih banyak inovasi pembelajaran yang mampu menciptakan pengalaman belajar matematika yang menyenangkan, bermakna, dan relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Informasi Media pada link : Media Interaktif Bangun Ruang berbasis ICT [iz]

Email : fitk@uin-malang.ac.id
Website: fitk.uin-malang.ac.id
Instagram : fitkuinmlg
Tiktok : fitk.uinmalang
Youtube : fitkuinmlg
Layanan :
– WA : 0816561337 (15. Layanan FITK)
– Link mobile : dumas.uin-malang.ac.id (15. Layanan FITK)